2015年三年级音乐教学计划

第1篇:三年级下册音乐教学计划

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、班级概况

本班有学生50人，其中男生32人，女生18人。不管孩子的音乐底子好不好，音乐细胞多不多，孩子们天生就是爱唧唧喳喳的，有事没事也总爱哼哼小调，唱唱老师教过的歌曲。有这样的天性，相信学起音乐来是件很轻松愉快的事情。

三、教材分析

本册教材是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教材共分9个单元，分别为：《春天的歌》、《我们的朋友》、《童趣》、《音乐会》、《牧童之歌》、《爱祖国》、《老师的歌》、《爱和平》、《家乡美》。

四、教学目的

通过音乐教学，使学生初步了解我国民族的音乐语言，热爱祖国的音乐艺术，接触外国的优秀作品，初步掌握基本的音乐知识和技能。培养初步的唱歌表现能力以及对音乐的感受能力和鉴赏能力。

(一)、唱歌技巧

1、能用不同的力度(强弱)、速度(快慢)来歌唱。

2、学习连音、非连音和顿音的唱法。

3、学习二部轮唱和简易的二部合唱。

(二)、音乐知识和技能训练、欣赏

1、掌握各种常用音符、休止符的名称和它们之间的时值比例。

2、认识P、mp、mf、f等各种力度标记和常用的速度记号，并能作出比较。

3、认识连线和顿音、延长音记号。

4、懂得3/4拍、4/4拍的强弱规律及指挥图式并能辨别2/4拍和3/4拍的曲调。

5、掌握切分音的唱法，了解不完全小节的含义。

6、听唱大小三度、纯四、纯五度的和声音程。

7、听记1- i 范围内三个以上包含大小六度音程进行的音。

8、视唱和听记由已学过的音符和休止符组成的4-8小节旋律。

9、介绍人民音乐家聂耳、冼星海及其作品。

10、了解常见的声乐表演形式。

 

第2篇:新人教版小学音乐三年级上册教学计划

一、指导思想：

1.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析：

本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：

1.生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。

2.学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。

3.在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。

4.维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。

5.分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

6.然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。

四、教学目标：

1.持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2.过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3.养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。

4.养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

5.养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。

6.养学生的爱国主义精神及友爱精神。

五、教学内容的基本要求：

1.歌： (1)注意培养学生正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌;让学生学习正确唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 (2)教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

2.演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。

3.听赏： (1)了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。 (2)进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。

4.识谱： 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。

 

第3篇:三年级音乐教学计划

教学目标与任务：

(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 初步运用气息控制，做力度变化的练习。

(2)认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

(3)结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

教学分析：

三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。

学生情况分析：

这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。 教学措施：

1.为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5.积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。

2015年三年级音乐教学计划Word下载 wWW.TEAcHDb.cOM