2015圣诞节活动方案

方案一：[内容与要求]

1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。

[活动重点]进一步体验节日来临的快乐气氛。

[活动难点]初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识ABB、BBA模式。

[活动材料]长带子若干(有的为空白、有的是有模式的)，模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等

[活动过程]

明确目的要求： 做做 讲讲找找 挂挂

一、介绍材料，明确要求

快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢?

(1、做些东西，做些什么呢?这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)

(2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)

老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗?那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办?自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

听明白了吗?有没有问题?好，开始做吧。

二、做做

1、引导幼儿边排边说。

2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

三、讲讲找找

1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xxx你快来讲给大家听呀。(手势暗示 念)

◆《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒!给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?

◆《说出一粒红，两粒绿》哇!讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿;一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。(把他们挂在一起)

2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的?请人说，不对再导：(手势：几个?几个?)他们都是1个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。

3、 这里还有没有也是1个 2个，1个2个隔开来做的?找找看要1个2个，1个2个的。

◆(找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看心理数，几个?几个?----是一个两个吗?

已经找出一串了，还有吗?

《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，(师手势)是一个两个吗?同意的举手。(人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下)》

◆(找不出)(用排除法)这一串是不是1个2个的?他们是吗?(排除几串后)这里面有吗?

还有吗?

四、挂挂

1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以(动作)横着挂，也可以竖着挂。

2、那棵树上挂哪些呢?这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的?要两个一个的。

3、还有吗?那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。

4、剩下来的还有2个1个的吗?还有1个两个的吗?

◆有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的?你是几个几个隔开来排的?

◆拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的?跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?不一样在哪里呢?我们回去比比看。

5、还剩下的请----来挂。

6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗?

　　
　　 方案二：圣诞节，对于双语幼儿园来说，是进行幼儿英语教学成果展示的好时机，幼儿园要好好把握这个欢庆节日，精心策划幼儿园圣诞节双语晚会活动方案，让家长看到幼儿园英语的教学效果，同时，又能和幼儿一起欢度圣诞。

第一幕：圣诞前夜(4分55秒)

音乐：卖火柴的小女孩

老师：一切都是那么的安静，房子，街道，还有雪花。隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声，路人匆匆，雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救：

学生：Sir，Merry Christmas, do you want some matches? Sir, do you want some matches? Sir…sir…wait…

老师：她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几跟。她沿街叫卖，但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走，雪花落在金黄的长发上。

学生：(孩子随着音乐跳舞边说)。Sir, do you want some matches. Sir…sir…wait…

老师：小女孩走到一户人家的窗下。是一棵圣诞树。她大声叫到。

学生：Christmas tree, Christmas tree.

老师：她划着一根火柴。

学生：Mommy, look, I have a Christmas tree. I have a Christmas tree. Oh no.

老师：小女孩失望极了，急忙划着了两根火柴。

学生：Mommy, look, this time, I have a turkey and many presents.

老师：这次小女孩丛容地划着了所有的火柴。眼前一片光明。妈妈出现了。

学生：Mommy, mommy, I can see you. I can see everything. Please, please bring me back to you. Mommy I love you. (慢慢躺在地上)

老师A：(小女孩，她，死了。小脸上留下了微微的笑容，她终于和她的妈妈去了幸福的地方。

老师B：同时，老师B走到小女孩面前，跪下，把她抱在怀里，起立，走到中间，别的孩子也起立跟着老师一起走到中间。老师B轻轻地亲小女孩的脸颊。小女孩复活，从老师B怀里走下来和其他小朋友一起去找到自己的爸爸妈妈。

老师A：圣诞节是全家团聚的时候，每个人都能得到一个礼物，但同时有更多的人们得不到礼物。现在请大家把眼睛闭起来一起为他们默默地祈祷，其实这种发自内心的祈祷才是最宝贵的礼物。

第二幕：圣诞节快乐(2分26秒)

(音乐) We wish you a Merry Christmas 随着音乐，所有的老师向家长及小朋友们发放小礼物，并且互相拥抱问候：“Merry Christmas. 圣诞快乐。”

第三幕：欢歌笑语 (根据园内实际要求调整时间)

老师根据自己的编排来进行活动。下面提供参考人物剧剧本。

人物：白雪公主、老王后、新王后、猎人、七个小矮人、王子、小动物(5个)。

道具：小动物头饰、皇冠、枪、矮人帽、七张板凳、七个杯子、魔镜、洋娃娃、一张桌子、苹果(一半红一半绿)、头巾、篮子。

演员表：老师根据本班孩子性格特点自定。

剧情：

(幕启)

老王后：(怀抱洋娃娃，哄小孩，戴围巾)

旁白：It’s a cold winter day. A baby, her name is Snow White, was born. She is very beautiful.

人们：(上场，围住老王后，手摸娃娃脸)

旁白：The queen loves her. Everybody loves her. (播放音乐Lazy Mary，人们、老王后下场)(点击下载背景音乐Lazy Mary)

(音乐起，动物和公主跳上场，老王后上场睡床上)

旁白：The animals love her, too.(音乐渐弱)

动物：(一个人上场)Snow White! Snow White! Your mother is ill.(焦急)

公主：Mum! Mum! (边跑边下，动物跟下)

(公主上台围在床前，小动物上)

公主：Oh! Mum. No! No! What’s wrong with you?

老王后：(摸公主的脸)My dear. I love you for…ever…(手垂下，脸歪，死去)

(音乐悲惨，抬老王后下，公主坐地上哭)

(音乐欢快，新王后上，围公主走一圈，瞟一眼)

旁白：A new queen comes. She is beautiful but bad.(公主无奈，小动物气愤)

魔镜：(音乐起，上场)

旁白：This is a magic mirror.

新王后：Mirror, mirror. Who is fairest of all?

魔镜：Not you. Snow White.

新王后：No! No! No! (回头对猎人说)Kill Snow White!

猎人：(上场，半跪低头)Snow White?(抬头) But …

新王后：Kill her!

猎人：(低头，无奈下场)

(马蹄声。公主拎裙跑，马挡公主前面，)

公主：(双膝跪下)Help me, please! Please! (乞求)

猎人：(思考一会儿)All right. Go, Snow White.(把举起的枪放下，马让道)

公主：(边跑边说)Thank you! Thank you! (猎人下，公主继续跑)

公主：(四下张望，来到门前)May I come in?(敲门，无人答)Anybody here?(推门进，数)One, two, three,… Oh, seven chairs and seven cups. Who live here? (打个哈欠)I’m too tired.(抽出凳子，坐凳上)Oh, I’m too thirsty.(喝两杯，边打哈欠边睡)

(欢快音乐Bingo，小矮人上场)

小矮人：(推门，进来，跑到桌前)

小1：Who sat here? (手指椅子)

小2：(拿起杯子)Who drank this?

其：Who is it? (互相看，纳闷)

小3：(跑到最后一张椅子)Who’s sleeping here? (大家围上)

小4：Look! She’s sleeping.

小5：She’s beautiful!

小6：Shush!Let her sleep!

其：(蹑手蹑脚走开)

(天亮，放音乐)

公主：(伸懒腰)

小矮人：(上场)Good morning!

公主：(吓大跳)Who are you?

小7：We are the masters of this house. What’s your name?

公主：I’m Snow White.

小1：Why are you here?

公主：(哭)My mother is dead. The new queen wanted to kill me. So …

小矮人：(点头)

小2：What an evil queen!

小3：I’ll help you.

小4：Me too.

其：(一起)Me too.

小5：Stay with us, ok?

公主：Thank you.

(大家手拉手围成一个圆圈，跳舞The More We Get Together)

(音乐起，邪恶)

魔镜：(上场)

新王后：(上场，奸笑，边照镜边问)Mirror, mirror! Who(拖腔)is fairest of all?

魔镜：Not you! Snow White!

新王后：What? (生气)I’ll kill her!

(音乐，邪恶)

新王后：(一转身，拿出一个苹果，坏笑)Heng!Snow White!

(公主一人在家，边哼歌边擦桌，拎裙转圈)

新王后：(上场)Apples! Apples! Buy some apples! (拎篮子)

公主：(听)Apples?(开门)Hello!

新王后：Oh! You’re so beautiful! Give you a beautiful apple.(递)

公主：(接过苹果)Oh! How lovely! (咬一口，倒下死掉)

新王后：(跑过去，看看，探探呼吸，拿掉头巾，大笑着离开，音乐Row, Row, Row Your Boat)Mirror, mirror! Who is beautiful?

魔镜：It’s you.

新王后：(大笑，边笑边下)

(小矮人夜晚在回家的路上，音乐Twinkle Twinkle Little Star)

小1：Oh! What happened?

其：(大家跑去)Snow White! Snow White! Wake up! Wake up!

小2：Oh! She died!

(小矮人抬起公主，放到床上，哭)(音乐，马蹄声，王子上)

小3：Poor Snow White!

(王子上场，音乐Yankee Doodle，走上前看到白雪公主)

(点击下载音乐Yankee Doodle)

王子：Oh! What a beautiful girl! I want to marry her.

小4：But you can’t. She is dead.

王子：(摇头)Oh! No!(摇公主)Snow White! Snow White!

公主：(咳嗽，吐苹果)What happened?(对王子说)Hello!

小矮人：(惊讶)

王子：(单膝跪下)Marry me, Snow White.

小5：Snow White, the prince helped you!

公主：(看看大家，害羞地点点头)

小矮人：(手拉手转圈)

新王后：Mirror, mirror. Who is fairest of all?

魔镜：Not you. Not you. Snow White.

新王后：No! No! (边说边后退)

(魔镜碎了，王后倒下死掉)

(王子扶公主下床，手拉手)

小矮人：The prince helped you.

公主：Thank you, prince! I love you!

王子：Snow White，I love you. Let’s go.

小矮人：Oh, oh, hooray! Oh, oh, hooray! (所有的孩子与老师边唱边舞，音乐If You Are Happy)

(The end)

第四幕：午夜钟声 (4分54秒)

老师：(老师和小朋友提前编舞，舞的内容就是老师旁白的内容，音乐Silent Night)(点击下载音乐Silent Night)圣诞节这天，小朋友是最高兴的了。他们得到了礼物，更重要的是他们得到了祝福，同时也祝福了他们。午夜降临，所有的小朋友都掏出来自己喜欢的祙子挂在了床头，然后甜蜜地睡着了。老师们扮演圣诞老人，悄悄地走来给每只小补祙子放了一个礼物。微笑地看看孩子，继续给别人小朋友发礼物。最后，圣诞老人悄悄地坐在小鹿雪翘上飞走了。

第五幕：圣诞节的早晨 (1分21秒)

老师：第二天，也就是圣诞节的早晨，小朋友们揉着他那朦胧的小眼睛起来了。突然发现了好多好多的礼物。他们太高兴了。他在站在一起，一起感谢圣诞老人的祝福。小朋友交换礼物。歌曲开始播放：We wish you a Merry Christmas. (1分21秒)。

教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们給我们的小宝贝们的关心和鼓励。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊?

学生：Daddy，Mommy I love you!

Sing the song together:

Hello mommy hello mommy，

Hello hello I love you，

Hello daddy hello daddy

Hello hello I love you

Hello hello hello hello hello hello I love you

Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you

结语：最后，我们祝愿各位家长、小朋友们圣诞节快乐。

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