2015年教科研工作计划

第1篇:英语教科研工作计划

一、指导思想

以《英语新课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，确立以人为本的理念，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，关注学生的发展，追求课堂实效。努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。

二、重点工作

(一)抓好教学常规，深化教育教学改革。

1.进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作。要组织老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为每一位英语教师的自觉行为。

2.继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途 径，也是落实教学常规。

3.认真开展教研活动。以教研组为单位，组织全体英语老师开展教研活动， 围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、示范课、研究课。通过研讨、评议，在浓郁的教研氛围中，使全体英语老师共同提高，人人受益，特别是使青年教师尽快脱颖而出。

(二)重视课堂教学，提高教学效率。

英语教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究。

1. 激发学生学习英语的兴趣。

2.采用灵活多样的教学方法。

3.鼓励后进生。耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。

(三)加强英语教师队伍建设。

1.加强理论学习，提高教师理论素养。

2.加快信息技术学习过程。

3.组织英语老师撰写论文。

(四)创设校园英语文化。

 

第2篇:个人教科研工作计划

作为一名教师，要时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。

一、指导思想：

积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。

二、努力方向及教科研计划：

(一)自身业务方面：

1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。

(二)个人进修方面：

1、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。现代教学需要教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2、学习信息技术，不断提升教育教学水平。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。

3、坚持理论学习，提高自身素质。

教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。学习的书目主要是《山东教育》、《小学教育科研》、《小学语文教师》和一些教育文献等。

(三)互相交流，促进教学能力的提高。

1、做好读书笔记。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。

2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

3、写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

4、做好集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。

5、做好网上教研。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。

6、积极参加各项教科研活动。

7、在教学上为更好地相互促进、相互提高，搞好教师的结对帮扶。

(四)、继续搞好教学小课题的研究，使自己在教研方面有所收获。

 

第3篇:下半年教科研工作计划

九月份

1.制定学校教科研工作计划和构建新型课堂教学模式实施方案，并根据区教研室教科研计划修订学校教科研工作计划，按时上交。

2.确定每月教研活动主题，组织教师申报每周教研具体课题，按计划开展常规教研活动。

3.一年级新生入学教育、低年级学习习惯培养座谈交流。

4.组织安排教师参加区学科研训活动。

5.教科研专题讲座：课堂转型新型课堂教学模式操作的培训

6.组织教师认真学习《尖草坪区教学常规管理制度》，与教导处一起进行常规检查。

7.按要求整理“十二五”一般规划课题结题相关资料，撰写结题报告，督促指导教师个人课题主持人总结课题研究工作，认真准备结题材料。

8.随堂听课，了解教情学情。

9. 制定“导学五环节教学模式”课堂教学评价指标。

十月份

1.组织教师学习“导学五环节教学模式”评价指标体系,深入课堂，听公开课，开展课堂教学模式研讨活动

2.组织安排教师参加区学科活动

3.教师业务学习笔记检查

4.组织一年级拼音读写竞赛

5.按市教科研中心的要求上传课题结题系列材料

十一月份

1.组织“导学五环节教学模式”实践情况的调查研讨。

2.组织教科研论文、优秀案例等的征集工作，推荐参加省教育学会论文评审。

3.进行教学常规检查

十二月份

1.组织教师读书推荐交流活动。

2.低年级学习习惯培养经验交流。

3.业务学习笔记检查、展示。

4. 征集“导学五环节教学模式”优秀教学设计

一、二月份

1.各学科制定期末复习计划，听复习课。

2. 协助教导处组织期末考试学业测评

3. 总结本学期教科研工作。

4. 教科研资料整理存档。各项考核汇总、反馈。

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