最新小学体育个人研修计划
1、积极参加年段教研活动,与同组人员认真备课,共同研讨,把握好教材,积极思考并及时将工作心得发于博客上,形成自己的理论观点及教学风格。 认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、做到精心备课,认真上课;积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。
3、学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中,时刻做到两个反思:教学前反思,教学后反思。
4、充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。
计划二:对我们小学教师来说,不断提高教育理论和信息技术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质是今后发展的需要。依据教师培养计划,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修计划。
一、不断学习、提升能力
注重自身教育理论水平的提高,做一名善于学习,善于思考,锐意进取的学习型教师。
1、读书本
①教育理念方面:在近期内,我计划精读《现代教学设计》《知识产权》、《新课程教学问题讨论与案例分析》这三本书。
②专业素养方面:经常阅读《小学音乐教师》、《人民音乐教育》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。提升自己在音乐教学方面的品位,争取能达到一定程度上的飞跃。
2、听名师课
积极虚心向名师请教,一年内听名师的课5节以上。并要求自己写出学习心得,将名师的教育教学思想予以内化,成为自己前进的航标灯。
二、研究课堂教学
1、走进同组教师和其他学校优秀教师的课堂,积极参加校内校外的教研活动,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的。
2、积极投身课堂教学改革中去,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
3、积极主动地定期进行研究课教学,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。本学期要在教研组内开出一节音乐公开课。
三、提升科研水平
1、坚持行动研究,坚持写教学叙事和教学反思。
2、撰写教育、教学论文,要求自己每学期至少撰写一篇论文和教学叙事。
3、积极参加继续心理健康学习,主动积极地参加研讨,及时写学习笔记。
四. 保证措施
1.备好课是上好课的关键,每位学员在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得(即教学反思)。
2.教师之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。每位教师一年至少上好一堂公开课,争取一个学期上一堂探索课,进行说课,评课。
3.组内定期互相交流教学心得,教学困惑解决疑难。
4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。 在研修期间,认真听课,课后进行交流、指导,并作好课堂记录。
5.以课例为载体,立足提升。在研修期间,进行探究性教学设计,与同行们一起听课、评课,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长。
6.上好示范课,并作好教学反思,并与同行们课后进行互评,使理论和实践紧密结合。
7.认真作好研修总结。
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