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第1篇:红河学院本科生毕业论文(设计)开题报告

选题的目的、意义(理论意义、现实意义):

选题的目的：

本文通过对教学情境及语文课堂教学情境的定义、教学情境在小学语文课堂中的作用的分析和阐述，提出创设有效语文课堂教学情境的措施及创设时应注意的问题，目的是为小学生营造一个较好的学习环境，让小学生在愉快的课堂情境中，学会思考、陶冶情操、调动学生学习的积极性，让学生真正成为学习的主人，变“要我学”为“我要学”。同时也便于教师充分发挥主导作用，达到最佳的教学效果。

选题的意义：

1. 在新课程改革理念的指导下，如何营造自主、合作、探索的空间无疑显得很重要。而创设课堂教学情境，实现师生互动是营造这一空间的有效方法。《语文课程标准》中指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。苏联心理学家赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就会产生高度有效的作用。”因此，创设一个积极、和谐、融洽的教学情境，不仅可以有效地提高教学效果，还可以促进学生的个性发展，也符合《语文课程标准》的要求。

2. 创设教学情境有利于学生循着知识产生的脉络去准确把握学习的内容;有利于激发学生的学习兴趣。

3.有利于激发学生的思想感情。积极健康的学习心态是儿童开展智力活动的助推器，也是优化课堂教学的催化剂，而语文课堂教学的情景创设则是调动学生内心情感的基本手段。

4. 在语文课堂教学中创设教学情境，不仅可以优化语文教学过程，使学生产生浓厚的兴趣，而且可以获得比传统教学更明显的教学效果。

选题的研究现状(理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述)：

国外的相关研究：情境教学的教学模式在教学实践中的运用不是现在就有的。在西方古希腊罗马时期的教育思想里，就有情境教学思想的萌芽。三百多年前，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的，假如有一个东西能够同时在几个感官上面留下印象，它便应当和几个感官去接触。”而且夸美纽斯认为这是教学中的“金科玉律”。情境教学不仅能让学生在愉悦轻松的氛围中学习，促使学生始终情绪饱满，而且能使学生如临其境，激发学生的学习情绪和学习兴趣，使学习活动成为学生主动的自觉的活动。在苏霍姆林斯基的教学思想中，就十分重视自然情境的教育作用。他在《帕夫雷什中学》一书里说到：“大自然是美育的重要源泉。”他经常带领孩子们到大自然中去，细心地观察、体验大自然的美，从而使学生在轻松愉快的气氛中学习知识，激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和审美能力。

国内的相关研究：高俊霞在《新课程周刊》中发表的“情境教学：创设充满智慧和情趣的空间”一文中对情境教育的探索始于20世纪70年代末以及时任语文教师的李吉林开始了语文情境教学的探索进行了阐述，范凤兰在《运城高等专科学校学报》发表了“浅谈课堂教学情境的创设”中对课堂教学情境的含义、课堂教学情境创设作用、做法都进行了阐述。朱丽荣在《吉林省教育学院学报》发表的“浅谈语文课堂教学中的情境创设”中对教学情境的概念、怎样创设有效地教学情境、创设课堂教学情境要注意的问题进行了相关的阐述。王丽萍在《成才之路》发表的“浅谈小学语文课堂教学中的情境创设”一文中阐述了如何在语文教学中进行情境创设。

拟研究的主要问题、重点和难点:

主要问题：通过了解小学语文课堂教学情境的作用、特征和原则之后，怎样去创设有效的小学语文课堂教学的情境。

重点和难点: 怎样去创设有效的小学语文课堂教学情境及创建情境时需要注意的问题。

 

第2篇:国际贸易毕业论文开题报告

1.选题的目的和意义：

中小企业是推动国民经济发展，构造市场经济主体，促进社会稳定的基础力量，对企业健康发展、培育壮大市场主体、扩大就业渠道、促进国民经济持续、稳定的发展具有十分重要的意义，对于占全国企业总数99%、工业产值60%、利税40%、就业机会75%的中小企业，现阶段不但是我国经济发展的重要力量，而且在对外贸易中占的比重也越来越大。中小企业在对外贸易中要选择适合自己的途径或策略

2.探究中小企业的出口路径的意义：

中小企业能在国际市场大显身手,也能推动我国经济的可持续发展，有利于扩大企业市场,提高中小企业国际竞争力;有利于缓解中小企业资金短缺困难,可以利用出口获得发展资金,也可以吸引海外风投基金或者吸引外资合股以及从海外资本市场出口型中小企业是近年来我国贸易增长的中坚力量,是国民经济的生力军,其发展越来越关系到经济发展、社会稳定与和谐。产业集群化发展是目前世界经济发展中的一种重要经济现象,也是我国中小企业发展的必经之路,其对企业、区域、国家的经济发展都具有现实而深远的意义。对于我国出口型中小企业目前产业集群发展的现阶段而言,还存在很多问题,比较突出的一点就是集而不群,大而不强,缺乏整体协调发展的支持体系和战略部署。这一点,在当前全球经济危机的形势下尤为凸显。 目前我国对出口型中小企业的研究还不多见,远远落后于实践中的需要。本文将从经济学视角,以我国出口型中小企业集群作为研究对象,以促进我国出口型中小企业产业集群可持续发展、提高集群应对风险能力及集群竞争力为目标。

3.选题研究的内容：

该论题研究的内容主要是以下几个方面：

一、对“三网融合”背景下广电产业所面临挑战的研究：

(一)广电产业运营模式的转变 (二)员工配置和技术能力的提高 (三)广电网络业务能力的提升

二、对“三网融合”背景下广电产业所面临机遇及对策研究

(一)机遇

1、拓展电视传播的新渠道 2、增强电视传播的互动性 3、扩大电视传播受众群体

(二)对策

1、加快广电网络的改造 2、开办内容新颖的节目 3、充分发挥自身的优势

4.选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题：

研究技术路线：首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。第三，深入研究，写成初稿。最后，反复修改，完成定稿。

研究方法： 运用文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。

 

第3篇:昆明理工大学本科毕业论文开题报告

毕业设计(论文)的主要内容：

1.研究背景或意义

项目管理最早源于二十世纪五十年代，出现伊始，就引起了全社会的普遍关注。美国许多项目的应用充分证明了其强大的生命力。杜邦公司、著名的“阿波罗”登月计划都采用了项目管理的方法，并取得佳绩。80年代，日本大成公司在我国鲁布革大型水利工程建设施工管理中，首先采用了项目管理的模式，取得了巨大的成功，在我国引起的巨大的轰动和反响。随后，国内其它行业也开始接触和认识项目管理，经过多年的探索，我国在项目管理方面取得了一定的成效。但建设施工项目管理本身区别于广义上的从可行性研究、勘察设计，到立顶、开工、竣工和试生产的全过程的项目管理。建设施工项目管理专指从施工合同签订后开工到竣工交验的一次性施工管理过程。要实现建设工程项目的有效管理，首先要搞清楚项目与项目管理、工程建设施工项目管理以及建设施工项目的特点、实行项目管理的意义。

2.研究现状

2.1项目管理在全世界的发展

(1)项目管理理论体系是20世纪50年代以后才发展起来的项目管理
　　
　　 作为实践古已有之，中国古代万里长城的建设、古埃及的金字塔建设等都是项目实践的前身。但作为理论体系却是20世纪50年代才发展起来的。1957年，杜邦公司将关键路线法(CPM)应用于设备维修项目，使维修停工时间由原来的125h锐减为7h;1958年，美国国防部在北极星导弹设计项目中，应用计划评审技术(PERT)，使完成时间缩短了2年。美国在20世纪60年代只有航空、航天、国防和建筑行业采用项目管理方法，70年代项目管理方法扩展到了复杂性略低、变化迅速、环境比较稳定的行业领域，愈来愈多的企业将其灵活地运用于企业管理活动中，项目管理理论和方法也逐步得到发展和完善，到了80年代，项目管理已经被公认为是一种有生命力并能实现复杂的企业目标的良好方法。进入90年代以后，项目管理更是渗透到各行各业，应用范围从航天领域到电子、通讯、计算机软件开发、建筑业、制药、金融、政府管理等各个方面。

20世纪50～60年代是项目管理基本理论体系的初创阶段(如CMP方法、PERT方法)，80年代以后是项目管理软件技术的开发阶段以及理论体系的完善阶段。

(2)已经发展成为现代管理学理论重要组成部分和现代管理实践的中心运作模式

如今，项目管理已经发展成为现代 管理学理论的重要组成部分之一，并成为管理实践的中心运作模式之一。特别是在指导应对多变的环境实现特定目标时，项目管理理论和方法具有重要的和卓有成效的指导意义。IBM公司、BELL公司、美国能源部、美国白宫行政办公室、等都采用项目管理的理论和方法。

(3)项目管理已经发展成为一门学科、一个专业、一种职业

项目管理在美国、英国、加拿大等许多发达的西方国家已经成为一门学科、一个专业，有权授予博士、硕士及学士学位。并且，项目管理课程也成为许多发达的西方国家高校中的重要的公共课程之一。此外，项目管理专业的资质认证如PMP、IPMP等认证的专门人才是当今社会最抢手的人才，项目管理已经发展成为社会急需的一种职业。美国财富杂志预言，项目管理职业将是21世纪的首选职业，21世纪将是项目管理的新时代。

2.2项目管理在我国的发展

20世纪60年代，华罗庚教授的统筹法研究是我国项目管理研究的起步。1984年在云南鲁布革水电站项目中我国第一次应用国际招标，利用世界银行贷款、采用项目管理方法进行管理，缩短了工期，降低了造价，工程质量优良，获得了很大成功。随后推广应用到建筑施工、计算机软件开发、航天航空、制药及电子通讯等行业。20世纪90年代后项目管理我国得到了飞速发展，项目管理的理论、方法和技术不断完善，应用领域迅速推广渗入到各行各业;很多高校将项目管理作为一门重要的公共课程，并相继开设了项目管理专业。一些著名高校相继设置并进行了项目管理专业研究生教育，项目管理在我国已经逐步发展成为一门学科。此外，项目管理的资质认证也成为热门的认证职业，项目管理专业人才越来越成为社会急需的人才。

现在，我国社会经济正处于飞速发展时期，在各种领域投资的数量、额度以及管理上的复杂性都大大超过以往，越来越多的项目必须通过项目管理的模式和方法来进行有效运作。首先大量社会经济建设、研究开发等活动要通过项目来运作，涵盖了经济、文化、科教、国防等所有重要领域，遍布各个行业，如能源、交通、水利等基础设施项目，银行贷款项目、科研教育项目、企业技改项目、扶贫项目以及体育、文化活动项目等。其次机构中的创新和改革层出不穷，实际上任何创新和改革都是项目活动。经济体制改革、社会体制改革、组织机构的各种创新和改革等都是项目，都可以通过项目管理方法进行有效运作。中国经济正日益深刻地融入全球市场，我国连续多年成为世界银行的最大借款国，而世界银行是把每一笔款项都作为一个项目来进行管理。再加上亚行贷款、国际经援、出口信贷等，利用外资数额每年都在几百亿美元并不断增加，此外还有许多项目要通过国际招标、采购、咨询和BOT方式运作。这些项目通常都要求采用项目管理的国际模式。

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